Stern Demeulenaere tevreden dat “Ondernemerschap” eindelijk opgenomen werd in eindtermen secundair onderwijs.
15 december 2008 - Vrijdag keurde de Vlaamse regering het dossier van de eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het basis- en secundair onderwijs goed. Een belangrijk onderdeel van dit dossier zijn de vakoverschrijdende eindtermen in het secundair onderwijs.
Onder impuls en op initiatief van Open Vld besliste de Vlaamse regering om het vak ‘ondernemerschap’ op te nemen in deze vakoverschrijdende eindtermen, meer bepaald in de definities onder de noemer creativiteit. Hiermee komt de Vlaamse Regering eindelijk haar engagement na van de Ondernemingsconferentie in 2004.
“De leerlingen ondernemen zelf stappen om vernieuwingen te realiseren”. Met deze definitie wordt gekozen voor een formulering die aansluit bij de omschrijvingen die werden aangegeven in het rapport over ondernemend onderwijs van de Koning Boudewijnstichting (Ondernemend leren en leren ondernemen - Pleidooi voor meer ondernemerschap in het onderwijs - Wouter Van den Berghe - Rapport opgesteld in het kader van Accent op Talent in opdracht van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming).
Stern Demeulenaere (Vlaams Volksvertegenwoordiger en onderwijscoördinator voor Open Vld): “In dat rapport zijn dezelfde argumenten te vinden die Open Vld steeds heeft benadrukt in haar stellingname pro opname van het vak ‘ondernemerschap’ in de eindtermen, nl.
Vlaanderen scoort zwak op het gebied van jong ondernemerschap, een situatie die een zware hypotheek dreigt te leggen op de toekomstige welvaartsontwikkeling van onze bevolking ondernemerschapsonderwijs is een belangrijke hefboom om zakelijk, sociaal en persoonlijk ondernemerschap te bevorderen ondernemerschapsonderwijs heeft bovendien ook andere belangrijke sociale en pedagogische effecten.
Open Vld pleit reeds lang voor meer ondernemerschap in het onderwijs in Vlaanderen. Wij zijn dan ook bijzonder tevreden dat we dit punt hebben kunnen realiseren.
” Een ander belangrijk element in het goedgekeurde dossier is dat er in het beroepsonderwijs voor iedereen een tweede taal verplicht wordt en dat techniek en technologie geïntegreerd wordt in het hele onderwijs. Ook dit zijn punten waar Open Vld steeds op gehamerd heeft.
“Het is belangrijk dat dergelijke zaken verankerd worden in de eindtermen omdat dit de minimale criteria vastlegt van wat jongeren in het leerplichtonderwijs moeten meekrijgen. Op die manier creëren we extra kansen voor onze jongeren in een tijdperk waarin zij alle kansen en steun best kunnen gebruiken”, besluit Stern Demeulenaere.
Voor meer info: Stern Demeulenaere, 0476 / 34 65 68